PROF.JR
segunda-feira, 29 de março de 2010
PREMIAÇÃO: O MELHOR DO ANO DE 2009
PROF.JR
As diferenças nos usos de “A” e “Há”.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhj-PJm5VJQ6Zivp7L-kKrfX7d6dj-plgjIvVTiyFc-cMHhK-y7dRrs59-9xNm1RUotg5d87PIbaBJqlExrV6Rk1Z9oNkdVt9lhHY2HlTGjrswrc-VszbpCi9MjsK-s3jXWdCOuCIDJp_-i/s320/imagem+01.jpg)
Portanto, análise as frases abaixo:
Exemplo 01: “Há dois anos do lançamento, obras estão a todo vapor.”
Ao lermos a frase acima, sabemos que o lançamento está previsto para 2012, portanto o tempo é futuro, daí deveria ser usado, em lugar de “há”, a preposição “a”, pois esta indica tempo que ainda não transcorreu.
Corrigindo ficará: “A dois anos do lançamento, obras estão a todo vapor.”
Exemplo 01: “Há dois anos do lançamento, obras estão a todo vapor.”
Ao lermos a frase acima, sabemos que o lançamento está previsto para 2012, portanto o tempo é futuro, daí deveria ser usado, em lugar de “há”, a preposição “a”, pois esta indica tempo que ainda não transcorreu.
Corrigindo ficará: “A dois anos do lançamento, obras estão a todo vapor.”
Exemplo 02: “ Fiz visita a meus parentes que não via a tempos.”
Temos uma ação que foi realizada no passado e o verbo que acompanha “haver”, está no imperfeito.
Temos uma ação que foi realizada no passado e o verbo que acompanha “haver”, está no imperfeito.
Corrigindo ficará: "Fiz visita a meus parentes, que não via havia a tempos.”
Observação: Como se vê, são duas palavrinhas que podem dar enormes dores de cabeça, a quem não souber usá-las apropriadamanete.
PROF.JR
Observação: Como se vê, são duas palavrinhas que podem dar enormes dores de cabeça, a quem não souber usá-las apropriadamanete.
sexta-feira, 26 de março de 2010
ESCOLA PROFISSIONAL DE CAMOCIM PROTAGONIZA COMPROMISSO SOCIAL
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiti7viJFAnCCAlCt58RMyDQ6Oz1fbxf76OaoanRyVh-S6eQ1u9tUFXZFbc4qumSmBJUJKmX0HK_wexLnaBxWTiyDTQOFDimZWF8DtX4TRG442AZxmV7LfZCv5EjoJvLeO52dH6gid8FzH8/s320/foto+3.jpg)
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![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju7Uyba3dBAvAjvgidXQOKR3pXE3etLP8m1bXyZXVuSdrAXGu3LMBv5k6ToTcjDN2TvgcjiCGFaRQhxR-4TZ0ZUcoARMLmNCXmXSW2loczCFsosnsjkr0ZyhRFYCwZ8X1SFX33k9iTum-V/s320/foto+2.jpg)
EEEP Mons. Expedito da Silveira de Sousa - Camocim/CE
Fonte: www.crede04.seduc.gov.br
domingo, 14 de março de 2010
DICA DE LEITURA !
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBRLSVYR7qryFU0BMvgp_zQ9nJZwKXmenOliXxrkeT5ktmFlUGfLU9tJ_Lc8tZlldIBS91WLW12ZSrMaejCBDeFU7smiHXmmMr9iXA1hJrWv0w7buH30Vi3AUcvdw6-j3xM84Ug7Mznss9/s320/livro.jpg)
Um texto inteligível não depende só de uma boa escrita. A partir deste argumento básico, “É Possível Facilitar a Leitura”, analisar diferentes exemplos de artigos, trechos de livros e outros trabalhos, para indicar os aspectos que melhoram ou dificultam sua compreensão. A premissa é de que, pelo menos do ângulo educativo, a escrita em língua portuguesa, costuma ser mais indutiva, do que informativa, causando estragos à leitura funcional.
DIA NACIONAL DA POESIA
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"Muitas delas (as palavras) se combinam de tal forma que evidenciam terem sido selecionadas não só pelo seu significado, mas também pelo seu significante, com o intuito de sugerir formas, cores, odores, sons, criar imagens, etc. Isso é o que observamos quando lemos, vemos ou ouvimos, um poema. Além disso, das palavras emana uma espécie de melodia, um ritmo, decorrente da forma como o poema é composto." (CEREJA, 1995)
Através dessa definição podemos perceber que o dia da poesia é um dia para nos envolvermos com a natureza, com os sentimentos e sensações do mundo ao nosso redor. E claro, um dia para conhecermos mais a poesia de nosso país que é elogiada no mundo inteiro.
O tempo
A vida é o dever que nós trouxemos para fazer em casa.
Quando se vê, já são seis horas!
Quando de vê, já é sexta-feira!
Quando se vê, já é natal...
Quando se vê, já terminou o ano...
Quando se vê perdemos o amor da nossa vida.
Quando se vê passaram 50 anos!
Agora é tarde demais para ser reprovado...
Se me fosse dado um dia, outra oportunidade, eu nem olhava o relógio.
Seguiria sempre em frente e iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das horas.
Seguraria o amor que está a minha frente e diria que eu o amo...
E tem mais: não deixe de fazer algo de que gosta devido à falta de tempo.
Não deixe de ter pessoas ao seu lado por puro medo de ser feliz.
A única falta que terá será a desse tempo que, infelizmente, nunca mais voltará.
Mário Quintana
quinta-feira, 11 de março de 2010
O que é "Literatura"?
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A palavra Literatura vem do latim "litterae" que significa "letras", e possivelmente uma tradução do grego "grammatikee". Em latim, literatura significa uma instrução ou um conjunto de saberes ou habilidades de escrever e ler bem, e se relaciona com as artes da gramática, da retórica e da poética. Por extensão, se refere especificamente à arte ou ofício de escrever de forma artística.
sábado, 6 de março de 2010
FÁBULA?
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quinta-feira, 4 de março de 2010
Erros básicos de português, podem custar caro.
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Levantamento feito pelo Núcleo Brasileiro de Estágios (Nube) a pedido do G1 revelou que apenas 32% dos candidatos avaliados pelo núcleo, passaram no teste de português em 2009 – o equivalente a 12.577 estudantes de um total de 39.304.
O teste inclui 30 questões de ortografia. Para passar, o estudante pode errar até seis delas. Em 2009, apenas 5% dos estudantes acertaram todas as perguntas, outros 27% erraram de 11 a 29 questões e 41%, de sete a dez. Nenhum candidato errou o teste todo.
De acordo com Carmen Alonso, gerente de treinamento do Nube, os erros de português são vistos como falha na formação do candidato, pois o esperado por parte das empresas é que os estudantes tenham domínio do português e conhecimento de pelo menos um segundo idioma.Carmen ressalta que ter um bom português é importante para todos os candidatos, mesmo aqueles das áreas de exatas. “Não importa qual seja a área de atuação. Quando um engenheiro entra em uma empresa e apresenta um slide com erros de português, o erro colocará em dúvida a qualidade de seu trabalho."
Fonte: www.g1.globo.com
MEC lança Olimpíada da Língua Portuguesa
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"A Olimpíada busca propiciar aos professores participantes qualificação para o ensino do idioma e levar os alunos ao aprimoramento na competência da escrita. É, sem dúvida, uma iniciativa importante, que se soma a outras, para a formação dedocentes nessa área", comentou Haddad.
O tema deste ano "é o lugar onde cada estudante vive" e, a partir dele, os alunos poderão desenvolver textos de diversos gêneros: poema, artigo de opinião, memórias e crônica, dependendo de sua série. Ao longo do proejto, haverá cinco etapas de triagem: escolar, municipal, estadual, regional e, por último, a nacional, prevista para o mês de novembro, em Brasília.
Os 500 professores semifinalistas receberão medalhas de bronze e coleção de livros. Os 152 finalistas serão premiados com medalhas de prata, aparelhos microsystem, e suas respectivas escolas receberão uma placa de homenagem. Por fim, os 20 vencedores da etapa nacional serão presenteados com medalhas de ouro, computadores e impressoras. Além disso, as escolas onde estudam receberão laboratórios de informática e livros.
Os cadastros e inscrições podem ser feitos através do site do Ministério da Educação (http://www.mec.gov.br/). Podem participar da Olimpíada alunos do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental e 1º ao 3º ano do Ensino Médio.
Fonte: www.mec.gov.br
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